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經典論文答辯開場白和結束語總結.ppt

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經典論文答辯開場白和結束語總結.ppt

經典論文答辯開場白和結束語總結.ppt

簡介:這是一個經典論文答辯開場白和結束語總結.ppt,主要介紹了認識論文答辯、畢業論文答辯的目的和意義、畢業論文答辯的前提、畢業論文答辯的程序、如何準備畢業論文答辯、注意問題和技巧等內容。畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。

經典論文答辯開場白和結束語總結.ppt是由星星PPT用戶ppt上傳提供的答辯PPT類型素材,上傳時間為2017-03-18,本頁面網址為http://www.anyzze.tw/ppt/2016102895194.html

  如何順利通過畢業論文答辯
山東師范大學圖書館
2008.4
討論提綱:
認識論文答辯
畢業論文答辯的目的和意義
畢業論文答辯的前提
畢業論文答辯的程序
如何準備畢業論文答辯
注意問題和技巧
認識論文答辯
什么是畢業論文答辯:      
       答辯是辯論的一種形式,辯論按進行形式不同,分為競賽式辯論,對話式辯論和問答式辯論。
       畢業論文答辯是“問答式辯論”的簡稱。是答辯委員會成員(以下簡稱答辯老師)和畢業論文的作者(下面稱答辯人)面對面的、由答辯老師就論文提出有關問題、答辯人當面回答的一種辯論形式。它有“問”有“答”,還可以有“辯”。     
論文答辯的特點:
       1、答與辯具有明顯的不平等性:人數;地位;知識、閱歷、資歷、經驗。
       2、答辯委員會具有雙重身份:既是辯論員,又是裁判員。
       3、表達方式以問答為主,以辯論為輔。      
論文答辯的目的
校方目的:
1、檢驗畢業論文的真偽,即是否作者獨立創作;
2、考察論文作者對專業知識掌握的深度和廣度;
3、考查論文作者對所著論文的認識程度和當場
    論證論題的能力;
4、審核論文是否符合體裁格式。
學生目的:
       對于答辯者(畢業論文作者)來說,答辯是為了順利通過答辯,取得申請學位的資格,獲得學位證,順利畢業。
同學們要順利通過畢業論文答辯,就必須了解上述學校組織畢業論文答辯的目的,然后有針對性的作好準備,繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究,把論文中提到的基本材料搞準確,把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。
論文答辯的意義
畢業論文答辯的前提
不同學校、不同學位有不同的規定,大致:
學分(必修課、選修課、跨專業選修課)
發表研究成果
導師指導完成論文并同意答辯   
論文評審通過
預答辯通過
畢業論文答辯的程序
答辯正式開始之前的要做的兩點:
提交論文給答辯委員會
          一般來講,答辯人必須在論文答辯會舉行之前規定的時間內,將經過審閱老師審定通過并簽署過意見的畢業論文交給答辯委員會。答辯委員會老師在仔細研讀畢業論文的基礎上,針對論文擬出要提問的問題,然后舉行答辯會。
先后順序的確定
          一般來說,答辯會一般分組進行,組內學生的先后順序在答辯正式開始之前會用抽簽方式確定好先后順序,然后交與答辯委員會。
第六步:復會宣布答辯委員會對論文的評價和答辯決議
                召回答辯人,答辯主持人宣布答辯結果,當面向答辯人就論文和答辯過程中的情況加以小結,肯定其優點和長處,指出其錯誤或不足之處,并加以必要的補充和指點,同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績,一般不當場宣布。
          學位論文答辯不通過的,但答辯委員會認為該論文通過進一步修改和完善有可能達到相應學位水平的,答辯委員會應采取不記名投票的方式進行表決。經全體委員過半數通過,可對學位申請人作出一年內修改論文、重新答辯一次的決定。仍不通過者,學校不再受理其學位申請。
第七步:學生致謝
第八步:主持人宣布答辯結束
如何準備答辯
1、 準備陳述幻燈片
相信大家答辯時都會用到PowerPoint。制作一個別具一格的幻燈會為你的論文增色不少,尤其對那些論文實質內容比較蒼白的論文來說,可以一定程度上彌補論文本身的不足。(切忌花哨)
       答辯人在個人陳述時借助于PPT向答辯委員會的老師展示自己論文的主要內容,因此PPT的內容要包括個人陳述的內容。
       ①論文的題目,指導教師姓名
       ②選擇該課題的動機
       ③論文的內容框架(主要分為幾個部分,為什么這么分,重點是哪部分;論文的論點、論據、論證方法)
       ④論文理論踐意義和實意義
       ⑤對自己完成任務的評價(創新之處,不足之處,課題展望)
仔細閱讀自己的論文三遍以上,解決以下問題:
明確各部分的主要內容和邏輯關系;
明確論文的基本觀點和基本依據,所運用的基本原理的主要內容,最好一一整理出來;
弄懂弄通論文中所使用的每一個概念的確切涵義;
理順論文寫作的過程和體會,明確論文寫作的目的和意義
仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題,就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
定稿交出后,自己重讀審查新發現的缺陷。
3、了解與論文相關資料
    !引文:論文中所引用的專用名詞、重要引文的出處和版本。
    !參考文獻:你所參考的文獻的主要觀點、影響、來源渠道等等。
    !相關專家:自己所研究的這個論題專家們的觀點如何?其代表性著作和文章? 存在著哪些爭議?學術界的研究已經達到了什么程度?自己傾向哪種觀點及理由。與自己論點有悖但也有影響的觀點有哪些?
    !熱點:當前與論題相關的諸多問題及熱點問題有哪些?平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論。
    !不足:論文還有哪些應該涉及或解決,但因力所不及而未能接觸的問題;還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解,只是由于覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。
    !相關理論:對自己論文中的相關的觀點和理論要進行一定的涉獵,這是論文答辯得高分的技巧。大多數論文僅僅知道自己文章的單方面觀點,對于其它觀點要么知之甚少,要么一無所知,如果能對相關的理論進行了解,那么在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面。這里是答辯老師探測你水平的地方。
4、陳述時間的準確把握
         陳述時的時間概念很重要,一定要在規定的時間內講完,否則會被老師強行制止,影響答辯人的發揮,給答辯老師留下不好的印象。
         畢業論文答辯各校、各組時間不同,但基本上答辯人的陳述時間在10-15分鐘,答辯老師提問5分鐘。因此,跟人陳述的PPT內容要控制好,正式演講前最好自己預講演練,做到自己心中有數。講的時候,盡量講一些重要的、結論性的東西,中間的一些不重要的最好忽略。(舉例子:20分鐘結束走人)
5、了解答辯老師的研究方向和學術專長
注意問題和技巧
1、關于答辯老師提問的范圍  
    讓學生進行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學生,以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個,檢查學生對所寫論文的掌握程度和理解程度。老師提出的問題全部是論文所涉及的學術范圍之內的問題,一般不會、也不能提出與論文內容毫無關系的問題,這是答辯老師擬題的大范圍。
    在這個大范圍內,主答辯老師一般是從檢驗真偽、探測能力和彌補不足這三個方面提出問題。
    (1)檢驗真偽題,就是圍繞畢業論文的真實性擬題提問。
    (2)探測水平題,這是指與畢業論文主要內容相關的。從探測學生水平高低、基礎知識是否扎實、以及掌握知識的廣度深度等方面來提出問題。主要是論文中涉及到的基本概念,基本理論以及運用的基本原理等方面的問題。
    (3)彌補不足題,這是指圍繞畢業論文中存在的薄弱環節,如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問,請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。
注意問題和技巧
2.自信,盡量放松心情
     放松的心情可以使得思維活躍,不會出現語言重復、答非所問等現象。否則,明明自己懂得的問題,也可能因為緊張而回答不上來。(舉例:第XX頁,答案在那里。)
3.帶上自己的論文、資料、筆記本和筆
      攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等。攜帶紙和筆是為了清晰地記錄答辯老師的問題,以防忘記或漏掉需要回答的問題;沒有聽清楚,還可以請答辯老師重復一下問題。攜帶論文底稿和參考資料,是為了查閱答辯所涉及的問題。答辯老師提問后,一般會給出一定的準備時間,這個時候攜帶的資料就可以派上用場了。 4.注意禮儀
    語     言:開場白、回答問題、結束語
    語     速:適當的語速和語調,有利于你的表達被聽眾清晰得接受。
    目     光:
    面部表情:
    舉     止:
    著     裝:
1)請講普通話。
  2)陳述論文內容:
       應盡量言簡意賅、重點突出。這是陳述論文時的必備技巧。對自己論文的觀點、關鍵問題、解決思路和創新點等要了然于胸。對論文中出現的基本概念、專業詞匯、引用的文獻要明白其涵義。
  3)回答問題時:
      ●  清晰明白、正面回答,不轉換論題,不繞圈子,切忌答非所問,對于自己把握不太大的問題,你可以試著回答和解釋,不要把話說得過滿。(舉例:一句話概括USB技術)
      ● 有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見,維護自己正確觀點,反駁錯誤觀點,又敢于承認自己的不足,修正失誤。
        ●聽清楚答辯老師的問題之后之后再做回答(舉例:能量流計算;錯別字與輸入法)
● 碰到不會的問題: 不要緊張,不要強辯。注意的就是牢記“知之為知之,不知為不知”的古訓,不要“強不知以為知”地狡辯。否則,難堪的只能是自己。答辯過程中,回答不上來老師的問題并不奇怪,因為學生畢竟不是專家。但要是一問三不知,一個問題都答不上來,就有問題了。
(舉例:螺桿轉速低時電動機功率)
●遇到與自己論文觀點不同甚至相悖的問題:這個時候,你要注意區分這種觀點是否是你論文的基本觀點。如果是基本觀點,要全力為自己的論文辯護,否則論文觀點錯誤這一條,就不會通過答辯。如果是屬于學術性的探討,則可以和答辯老師進行爭論,只要能言之有理、持之有據,能自圓其說,就可以了。但爭論過程中,要注意言行舉止的禮貌問題。
總結:
    以上答辯技巧僅僅是一種應對手段,如果想在答辯中得到高分,最基本、最重要的一個前提,就是認真、獨立地完成自己的論文,答辯前充分準備吃透論文。只有這樣,你才能讓論文成為自己的一部分,成為展示自己觀點和水平的載體。
提示:回答問題后,要認真聽取答辯老師的評判和意見,總結論文寫作中的經驗教訓。一方面,要總結自己在論文寫作中學到了哪些知識和能力。另一方面,總結自己的論文還存在哪些不足,作為今后研究其他課題時的借鑒。有時間和精力可以繼續研究,使自己在知識和能力上有所提高。
結束
         謝謝

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